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2021年部編版小學三年級語文上冊期末綜合測試試卷及答案

一、書寫(12分)

1.看拼音,寫詞語。

2021年部編版小學三年級語文上冊期末綜合測試試卷及答案

二、填空題(20分)

2.比一比,再組詞。

栽(______)賓(______)跌(______)惜(______)

載(______)濱(______)鐵(______)借(______)

刮(______)淡(______)挺(______)溫(______)

亂(______)談(______)庭(______)濕(______)

3.照樣子,寫詞語。

(1) 銀光閃閃(ABCC式)______、______、______

(2) 面紅耳赤(含身體部位名稱的成語)______、______、______

(3) 例:(雄偉的)樂曲

(______)的聲音 ?。╛_____)的樹林 ?。╛_____)的街道

4.將下列詞語補充完整。

成(______)結(______)  目瞪(______)(______)  一本(______)(______)

大(______)一(______)  (______)頭(______)腦 ?。╛_____)(______)發光

5.根據課文內容填空。

(1) 鄰居老王,人高馬大,身強力壯,有理沒理總要跟人一爭高低,我真想告訴他:___________,_________。

(2) 大自然是美麗的,我走在鋪滿________水泥道上,欣賞了秋天的雨有一盒__________顏料;我穿行過美麗的小興安嶺,它是一座美麗的_________,也是一座__________。

(3) 課外我積累了一些描寫秋的古詩,如《________》。 我能寫出其中一句:_____________,____________。

(4) 《賣火柴的小女孩》是“世界童話大王”_______的作品,我還讀過他的童話:_________、_______、________。

三、信息匹配(10分)

6.用“√”選擇加點字的正確讀音。

(bì bei)    宿(shě shè)     喃細語(ne ní)

罰(chǔ chù)    香(pēn pèn)  下病根(luò lào)

7.選擇恰當的詞語填空。

陸續    連續    繼續

(1)舞蹈比賽開始了,選手們(______)進入賽場做準備。

(2)戰斗(______)進行,炮彈的爆炸聲響徹陣地,戰士們勇敢地擊退了敵人一次次的進攻。

(3)由于幾天(______)工作,媽媽終于病倒了。

溫和    溫暖    溫柔

(4)冬日的陽光照在窗欞上,讓我灰暗的心情頓時(______)起來。

(5)望著老師(______)的目光,我的眼中溢出了淚水,她多像我的媽媽呀!

(6)昆明氣候(______),四季如春。

8.給下列句子中加點的“調”字選擇正確的解釋。(填序號)

調:①調運,分派;②調查;③互換;④腔調。

(1)咱倆調換一下座位吧。(______)

(2)經過長期內查外調,這件事情終于真相大白了。(______)

(3)這座城市里涌進了大批南腔北調的生意人。(______)

(4)這位新調來的老師還不知道英子的情況。(______)

四、語言表達(13分)

9.句子練習。

1.下課了,陸續走出教室。(修改病句)

___________________________

2.我茫茫然地望著父親。(改為比喻句)

__________________________

3.小鳥在枝頭叫。(改為擬人句)

__________________________

4.海灘上有撿不完的美麗的貝殼。(縮句)

___________________________

5.多么可愛的草地!多么有趣的蒲公英?。ㄓ眉狱c的詞語寫句子)

___________________________

10.情景對話。

有時候,我們需要向別人請教解決問題。比如:曉華經常丟三落四,上課了才發現忘記帶課本,出去秋游又忘記帶水……曉華向別人請教的時候應該注意什么?請你幫他提出你的建議。

我的建議:_________________________________

五、現代文閱讀(20分)

閱讀樂園。

海底世界(節選)

  海里的動物,各有各的活動方法。海參靠肌肉伸縮爬行,每小時只能前進四米。有一種魚身體像梭子,每小時能游幾十千米,攻擊其他動物的時候,比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水,利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動,卻能巴在輪船底下作免費的長途旅行。

  海底的植物差異也很大。它們的色彩多種多樣,有褐色的,有紫色的,還有紅色的。最小的單細胞海藻,要用顯微鏡才能看清楚。最大的海藻長達二三百米,是地球上最長的生物。

11.用“   ”分別畫出選文兩個自然段的中心句。

12.“有一種魚身體像梭子,每小時能游幾十千米”運用的說明方法有_______、_______。

13.“還有些貝類自己不動,卻能巴在輪船底下作免費的長途旅行?!边@句話中的“免費的長途旅行”寫得好嗎?為什么?

__________________________

14.選文第2自然段通過列舉植物____________來表現其色彩的差異,列舉__________和__________植物來表現其大小的差異,這種__________的寫法,突出了植物之間的差異很大。


閱讀短文,完成練習。

一顆紅杏

  有一棵老杏樹,結滿了杏。開始杏青青的,不久杏黃黃的,后來杏變成了金紅色,真是美極了。

  其中有一顆又紅又大的杏,不僅顏色美,身體也健壯,受到同伴的羨慕。那顆大紅杏非常得意,常常以杏王自居。

  一天,種果老人來摘杏,那顆大紅杏說:“我是杏中之王,離開我杏樹就不存在了,不能摘我?!?/span>

  種果老人摘了一筐杏走了,沒動大紅杏,大紅杏非常得意。

  又一天,種果老人又來摘杏。大紅杏又說:“我是杏中之王,離開我杏樹就不存在了,不能摘我?!?/span>

  種果老人摘了一筐杏走了,沒動大紅杏,大紅杏更自以為是。

  這樣,種果老人陸續把杏都摘走了。送到集市上,紅杏成了人們桌上的佳品,對人類作出了自己的貢獻。

  只有那顆大紅杏一直留在樹上。不久,那紅杏熟透了,掉到地上,最后腐爛了,化作了一堆泥土。老杏樹上沒有了大紅杏,依然枝繁葉茂,郁郁蔥蔥。

15.從短文中找出與下列意思相匹配的四字詞語。

(1)認為自己的看法和做法都正確,不接受別人的意見。(__________)

(2)形容樹木生長旺盛的樣子。(__________)

16.杏從不成熟到成熟,經歷了________、________、________這幾種顏色的變化。

17.那顆大紅杏為什么以杏王自居?在文中找出原因并畫上“   ”。

18.大紅杏的結局是__________________。

19.“老杏樹上沒有了大紅杏,依然枝繁葉茂,郁郁蔥蔥”是什么意思?( ?。?/span>

A.老杏樹根本不在乎大紅杏怎么樣了,沒有同情心。

B.諷刺了那顆大紅杏自以為是,得意忘形的行為。

C.從側面說明了大紅杏過于高估了自己,它的不幸結局與自己的盲目自大有很大關系。

20.這篇短文給人的啟示有(______)(多選)

A.要正確認識自己。

B.不能過分自滿,不能驕傲。

C.要堅信自己是最好的。

六、書面表達(25分)

21.習作。

你印象中哪位同學很有特點?他是“小書蟲”還是運動健將?是“昆蟲迷”還是故事大王?選取你熟悉的同學寫一篇習作,寫出他的特點。

要求:題目自擬,語句通順。在介紹同學特點時,可以先用一句話概括,然后圍繞這句話展開詳細介紹,要把同學的特點寫清楚。文中不要出現真實的姓名和學校名稱。不少于300字。


參考答案

1.感受  溫柔  茫然  勇氣  

跳動  養病  演奏  樂器  

發展  紅棗  翅膀  激動

2.栽樹  賓客  跌倒  可惜  車載  海濱  鐵路  借用  刮風  淡水  挺好  溫度  混亂  談話  庭院  濕潤  

3.生機勃勃  白發蒼蒼  波光粼粼  眉飛色舞  躡手躡腳  赤手空拳  動聽  茂密  寬敞  

4.群  隊  口  呆  正  經  吃  驚  呆  呆  閃  閃  

5.一時強弱在于力  萬古勝負在于理  金色巴掌的  五彩繽紛的  大花園  巨大的寶庫  望洞庭  湖光秋月兩相和  潭面無風鏡未磨  安徒生  《海的女兒》  《拇指姑娘》  《丑小鴨》  

6.bei  shè  ní

chǔ  pèn  lào

7.陸續  繼續  連續  溫暖  溫柔  溫和  

8.③ ?、??、??、? 

9.下課了,同學們陸續走出教室。  我茫然地望著像樹一般兀立的父親。  小鳥在枝頭唱著歡快的歌。  海灘上有貝殼。  多么美麗的月亮!多么熱鬧的荷塘!  

10.向人請教問題時,要注意口氣溫和,一定要謙虛有禮貌,還要認真傾聽別人說的話。

11.海里的動物,各有各的活動方法。  海底的植物差異也很大。

12.  打比方  列數字  

13.寫得好。因為“免費的長途旅行”運用擬人的修辭手法,形象地寫出了有些貝類借助外力活動的特點,充滿情趣。

14. 不同的顏色  最小的  最大的  對比  

15. 自以為是  枝繁葉茂  

16. 青青  黃黃  金紅色  

17.不僅顏色美,身體也健壯,受到同伴的羨慕。

18.熟透了,掉在地上,最后腐爛了,化作了一堆泥土

19.C

20.AB

21.范文:

我的同學是個“小書蟲”

  我們班的小能人可真不少。有“妙筆生花”的蔣家琪、“飽讀詩書”的`李凌蕓、“心靈手巧”的王子奕……平時,很多獎章都給這些“才女”,但今天我要把閱讀章推薦給“小書蟲””——朱易,讓他與這些“才女”一比高下。

  “小書蟲”臉上戴了一幅斯文的眼鏡,不時忽閃忽閃地,誰能說他不帶有“書生氣”呢?

  “小書蟲”的朗讀,真是令人著魔。語文課上,郭老師讓我們一個個站起來讀課文。到“小書蟲”了,只見他自信大方地捧起書,微笑地站起來,讀起課文《燕子》的第一自然段,“一身烏黑光亮的羽毛,一對俊俏輕快的翅膀……”他搖著頭,晃著腦,大聲地朗讀,讀得有腔有調,有板有言,有情感有氣勢,抑揚頓挫,他把文字里蘊藏著的意義好像都給宣泄出來了,我們都沉醉在他的朗讀聲中,一只只活潑機靈的小燕子,栩栩如生地浮現在我的眼前。他的朗讀一結束,“啪啪啪,啪啪啪”教室里驟然想起一片熱烈的掌聲。

  “小書蟲”對書的迷戀程度,可是無人能比。一下課,教室里就像炸開了鍋似的,同學們你一句,我一句地談笑風生,他卻看書看得津津有味。只見他有時他兩眼發亮,鋒利的目光仿佛要把什么刺穿;有時又會眉毛緊緊皺起來,像兩個倒過來的小括號;看到精彩處,他的眼睛、眉毛好像都在臉上跳起了舞,嘴角微微上揚,不時還發出“嘿嘿嘿”的笑聲……哈哈哈!真是“古有風流才子唐伯虎,今有閱讀才子小書蟲”??!

  我推薦的這位“小書蟲”是不是可以得到“閱讀章”呢?那讓我們大家都來與他PK吧。


注:需打印的家長,請自行將內容復制到word里進行打??!(轉載請注明出處<深圳學校網>,文章來源:http://www.trevordidier.com/shijuan/sj47867/)

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